Aktuelles Schuljahr 2025/2026
Auf dieser Seite möchten wir Ihnen unser abwechslungsreiches Schulleben zeigen. Wir informieren Sie über Projekte, Veranstaltungen, Unternehmungen usw.
Kulturtage – Kooperationsprojekt Schule- Verein
Schere, Stein, Papier - das war das Motto der diesjährigen Aschaffenburger Kulturtage. Was die Schulchöre der Grünewaldschule, der Kolpingschule und der Ars Antiqua Kinderchor daraus gemacht haben, konnte sich sehen - und vor allem hören lassen! Unsinns - und...
Individuelles Lernen in der Kolpingschule
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in einer offenen Lernumgebung mit flexiblen Sitzmöglichkeiten. Neue Sitztische und Arbeitsplätze im Liegen ermöglichen individuelles, konzentriertes und bewegtes Lernen. So können die Kinder ihre Arbeitsform wählen, die sie beim...
Besuch beim Bienenzuchtverein
Am 15.07.26 besuchten wir, die Klasse 1b, den Bienenzuchtverein Schweinheim in der Umweltstation. Als erstes durften wir Anzüge anziehen, da haben wir ausgesehen wie Astronauten. So verpackt sind wir zu den Bienen gegangen und haben sogar die Königin entdeckt. Wir...
Kolpingschule gewinnt Gunter-Ullrich-Preis
Großer Erfolg für die Kolpingschule Aschaffenburg: Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 2b und 3b haben gemeinsam mit Kunstpädagogin Anne Hundhausen den Gunter-Ullrich-Preis gewonnen. Mit ihrem kreativen Kunstprojekt überzeugten die Kinder die Jury und zeigten...
Musikschulkonzert an der Kolpingschule
Am 18.06.2026 wurde unsere Schule wieder zur großen Bühne: Beim Musikschulkonzert zeigten unsere Schülerinnen und Schüler, was sie im Laufe des Jahres im Musikschulunterricht gelernt haben. Auch in diesem Jahr war das Konzert wieder ein besonderes Erlebnis. Die Kinder...
Musikalischer Abend an der Kolpingschule am 15.5.2026
Ein kleines Dankeschön an alle Menschen, die der Kolpingschule verbunden waren und sind, ist der jährliche „Musikalische Abend“. Das Hausmeisterehepaar Velte verwandelte die Cafeteria in einen Konzertsaal und der Elternbeirat der Kolpingschule verwöhnte die Gäste mit...





